خبير (5) الذكاء الاصطناعي في التعليم والتعلم (الطفولة المبكرة - التعليم قبل الجامعي) (الدفعة الأولى)دولة الإمارات - دبيفندق حياة ريجينسيثلاث أيام تدريبية من 17 إلى 19 مارس 2023التعليم هو القاطرة السريعة التي تجر المجتمعات واليوم ليس كالأمس، والذكاء الاصطناعي يغير خارطة العالم والمستقبل ويرشد واضعي السياسات نحو عالم افضل يستهدف التنمية المستدامة والتعلم المستمر.

التفكير الإبداعي: هو النظر إلى المألوف بطريقة غير مألوفة. وأفضل تعريف اطلعت عليه عن التفكير الإبداعي هو تعريف الدكتور على الحمادي، والذي أورده ضمن كتابه الأول من سلسلة الإبداع حيث عرف التفكير الإبداعي بأنه: "مزيج من الخيال العلمي المرن، لتطوير فكرة قديمة، أو لإيجاد فكرة جديدة، مهما كانت الفكرة صغيرة، ينتج عنها إنتاج متميز غير مألوف، يمكن تطبيقه واستعماله" أهمية التفكير الإبداعي • الإبداع يقود إلى التجديد، والتجديد يقود إلى التميز والتقدم على الغير. • الناس والمؤسسات وحتى الدول يمكن أن نصنفهم ضمن قسمين؛ قسم متقدم وسائر في ركب التطور، وهؤلاء المبدعون، وقسم وقف وقنع ورضي بما عنده، وهؤلاء الأتباع المقلدون، ففي أي فئة تريد أن تكون؟ وفي أي فئة تريد أن تكون مؤسستك؟ بالطبع في فئة المبدعين.

وفقاً لتوجهات دولة الإمارات العربية المتحدة في تطوير التعليم من خلال تطبيق منظومة الجودة، ونظراً لتطلع العديد من المدارس للحصول على تقييمات مرتفعة خلال زيارات التقييم، وكيفية التعامل مع المعايير وتطبيقها. لذلك تتشرف إدارة معهد المستقبل للجودة بدعوة سيادتكم لحضور مؤتمر خبير 1 لإعداد مراقبين لجودة التعليم، والذي يؤهلك لتكون بنفس مهارات ومعارف وسلوكيات مراقبين الجودة بفرق الرقابة المدرسية، مما يساعدك على فهم اطار الجودة وتطبيقات المعايير, التقييم الذاتي الصحيح - وضع خطط التطوير والتحسين - تنفيذ الممارسات المتميزة. أن العائد الأساسي من استثماركم معنا هو توفير الجهد والتكاليف الخاصة بعمليات التطوير داخل مؤسستكم لأنها كلها ستكون مبنية وفق الآلية المتوقعة من قبل فرق الرقابة والتقييم. وسيقوم بالتدريب الدكتور شادي شلبي استشاري جودة التعليم ونظم التقييم والذي قام بتدريب أكثر من 40 دفعة من مراقبين جودة التعليم داخل وخارج الإمارات بالإضافة إلى تعاونه مع وزارات التربية والتعليم في إعداد وتدريب عدد من القيادات والمدراء والموجهين في هذا الإطار.

اعداد مراجع لجوده التعليم العربي و اعداد اخصائي تصميم بطاقات جوده تختلف معايير الجودة باختلاف المجالات التي تطبقها وتبعا لأنظمة التقييم التي تراقبها، إلا أنها تلتقي جميعها في كثير من المواصفات و المقاييس التي تستند إلى مبادئ و مرتكزات أساسية تهتم كلها بجودة المنتوج النهائي مرورا بمختلف مراحل الإنتاج. والجودة في التعليم لا تخرج عن هذا الإطار إذ تهتم بمواصفات الخريجين من المدارس و نتائج تحصيلهم الدراسي عبر مختلف المراحل و العمليات و كذا القدرة على تجاوز كل المشاكل و المعيقات التي قد تعترض مسارهم عملا بمبدأ الوقاية خير من العلاج. و هذه بعض معايير الجودة في التعليم حسب بعض الدراسات الأكاديمية و البحوث العلمية المهتمة بالموضوع، على أن نعود لنتناولها بالتفصيل في معرض حديثنا عن التجربة الفنلندية:

تاتي اهميه هذا المؤتمر في مساعده المدرسه علي تحقيق اعلي المستويات في التقييم من قبل الاجهزه الرقابيه وذلك من خلال التطبيق والتدريب العملي علي ممارسات التكنولوجيا القرن 21 في مجالت التقييم والقياده والتعليم والتعلم واكتساب المهارات التكنولوجيه والرقميه في الاداره والتعليم والتعلم وكذلك التدريب علي ممارسات التقييم الالكتروني

وفقاً لتوجهات دولة الإمارات العربية المتحدة في تطوير التعليم من خلال تطبيق منظومة الجودة، ونظراً لتطلع العديد من المدارس للحصول على تقييمات مرتفعة خلال زيارات التقييم، وكيفية التعامل مع المعايير وتطبيقها. لذلك تتشرف إدارة معهد المستقبل للجودة بدعوة سيادتكم لحضور مؤتمر خبير 1 لإعداد مراقبين لجودة التعليم، والذي يؤهلك لتكون بنفس مهارات ومعارف وسلوكيات مراقبين الجودة بفرق الرقابة المدرسية، مما يساعدك على فهم اطار الجودة وتطبيقات المعايير, التقييم الذاتي الصحيح - وضع خطط التطوير والتحسين - تنفيذ الممارسات المتميزة. أن العائد الأساسي من استثماركم معنا هو توفير الجهد والتكاليف الخاصة بعمليات التطوير داخل مؤسستكم لأنها كلها ستكون مبنية وفق الآلية المتوقعة من قبل فرق الرقابة والتقييم. وسيقوم بالتدريب الدكتور شادي شلبي استشاري جودة التعليم ونظم التقييم والذي قام بتدريب أكثر من 40 دفعة من مراقبين جودة التعليم داخل وخارج الإمارات بالإضافة إلى تعاونه مع وزارات التربية والتعليم في إعداد وتدريب عدد من القيادات والمدراء والموجهين في هذا الإطار.

جدد صلاحية شهادتك وعضويتك بحضور المؤتمر التنشيطي بــــــ 19 مارس 2022 - فقط 250 درهم. الحضور أون لاين ZOOM شروط الحضور:- ■ حضور مؤتمر خبير 1 إعداد مراقبين لجودة التعليم

اعداد مدربين مستوى متقدم

خبير 4

التميز في الإعلام المسموع والمقروء والمرئي

دعم الخبرات التطبيقية لرؤساء الأقسام

خبير 1 جده

خبير 1 الرياض

خبير 2-3 جده

المؤتمر التدريبي لاعداد مراقبين لجودة التعليم

دوررة تدريبية في تنمية التفكير الإبداعي

اعداد خبراء منظومة الجيل الرابع للتميز المؤسسي ,, ورشة عمل متخصصة تهدف الى اكساب المشاركين المعارف والمهارات المطلوبة للتطبيق الامثل لمنظومة الجيل الرابع للتميز المؤسسي خبير التميز المؤسسي و تطوير الأداء مبادرات التميز الخبير البريطاني د. ناصر الدين ظافر استشاري بمؤسسة سيرتي غلوبال للاستشارات - بريطانيا خبير للتميز المؤسسي وتطوير الاداء

أول مرة بالإمارات تطبيق عملي لإنتاج وتوظيف الذكاء الاصطناعي وفق معايير الثورة الصناعية الرابعة ورشة عمل متخصصة مع احد اكبر خبراء شركة أودي الألمانية للسيارات و المدرب المعتمد من وكاله ناسا و معهد ام اي تي في الذكاء الاصطناعي الخبير الألماني د. باسم حسن رئيس مهندسي هندسة الأنظمة شركة أودي للسيارات - المانيا

خبير 2 (اعداد اخصائي تصميم بطاقات الجودة )

مؤتمر خبير 1 بالرياض 3000 ريال سعودي

مؤتمر خبير 1 بدولة سلطنة عمان بمحافظة مسقط المدارس العالمية 250 ريال عماني

تأهيل المؤسسات للحصول على نجوم التميز الحكومي ، التدريب على معايير خدمة العملاء بالتميز المؤسسي .

تاتي اهميه هذا المؤتمر في مساعده المدرسه علي تحقيق اعلي المستويات في التقييم من قبل الاجهزه الرقابيه وذلك من خلال التطبيق والتدريب العملي علي ممارسات التكنولوجيا القرن 21 في مجالت التقييم والقياده والتعليم والتعلم واكتساب المهارات التكنولوجيه والرقميه في الاداره والتعليم والتعلم وكذلك التدريب علي ممارسات التقييم الالكتروني

اعداد مراجع لجوده التعليم العربي و اعداد اخصائي تصميم بطاقات جوده تختلف معايير الجودة باختلاف المجالات التي تطبقها وتبعا لأنظمة التقييم التي تراقبها، إلا أنها تلتقي جميعها في كثير من المواصفات و المقاييس التي تستند إلى مبادئ و مرتكزات أساسية تهتم كلها بجودة المنتوج النهائي مرورا بمختلف مراحل الإنتاج. والجودة في التعليم لا تخرج عن هذا الإطار إذ تهتم بمواصفات الخريجين من المدارس و نتائج تحصيلهم الدراسي عبر مختلف المراحل و العمليات و كذا القدرة على تجاوز كل المشاكل و المعيقات التي قد تعترض مسارهم عملا بمبدأ الوقاية خير من العلاج. و هذه بعض معايير الجودة في التعليم حسب بعض الدراسات الأكاديمية و البحوث العلمية المهتمة بالموضوع، على أن نعود لنتناولها بالتفصيل في معرض حديثنا عن التجربة الفنلندية: جودة المناهج والمقررات الدراسية. جودة البنية التحتية. كفاءة الأطر التربوية و الإدارية. جودة التكوين الأساسي و المستمر. التدبير الأمثل للموارد البشرية و المالية. الانطباع الإيجابي للمستفيدين من خدمات المدرسة. التحسين المستمر. نتائج التحصيل الدراسي.

اعداد اخصائي تصميم بطاقات جوده

اعداد مراجع لجوده التعليم العربي